Article original

Soin et scolarité chez les adolescents souffrant de troubles du sommeil et du comportement alimentaire : expérience de l’Espace Méditerranéen de l’Adolescent

Care and education in adolescents with sleep and eating disorders: Experience of the Mediterranean unit of adolescent

¹ AP-HM, Service de pédopsychiatrie, hôpital Salvator, 13009 Marseille, France
² Université Aix-Marseille, Institut des neurosciences de la Timone, CNRS, 13005 Marseille, France

^* Adresse de correspondance : Flora Bat-Pitault – Service de pédopsychiatrie – Espace Arthur – Hôpital Salvator – 249 boulevard Sainte-Marguerite – 13009 Marseille flora.bat@ap-hm.fr

Reçu : 30 Juin 2017
Accepté : 29 Juillet 2017

Résumé

Les troubles du comportement alimentaire et le refus scolaire anxieux avec retard de phase du sommeil sont des pathologies associées à des problématiques scolaires très différentes voire inverses. C’est à travers ces deux prismes que nous développerons l’idée du soin scolaire qui se met en place dans le cadre innovant de l’Espace Méditerranéen de l’Adolescent intégrant une unité de l’éducation nationale au sein du service de pédopsychiatrie de l’adolescent. Ce soin spécifique nous semble intéressant chez l’adolescent puisqu’il permet un travail en milieu « naturel » de certaines difficultés liées aux différents troubles psychiatriques et nous semble être une aide à la relance du processus adolescent.

Abstract

Eating disorders and school refusal behavior with delayed sleep phase are pathologies associated with very different or even inverse school problems. It is through these two prisms that we will develop the idea of school care, which is being set up in the innovative framework of the Mediterranean Area of the Adolescent, integrating a national education unit within the Child and Adolescent Psychiatry unit.

This specific care seems to us interesting in the adolescent since it allows a work in «natural» environment of certain difficulties related to the different psychiatric disorders and seems to us as a help to the revival of the adolescent process.